用倉頡字根學字？——擴展並扎根倉頡字根

鍾靈

《用倉頡字根學字？——擴展並扎根倉頡字根》
    1.洋夷土番之文教育學字，先教拉丁字母再教字形，那中文呢？（拉丁字母=洋文/土文基本部件，字形是字母拼形（=一維拼序））
——1.1)今全球中華文教育學字，先教音符再教字形。——（等於英文教育學字先教牛津音標或KK音標，再教字形。            這有點怪？祗因有關當局重視推廣共同語--華語/國語/普通話，以前祖語方言私塾方式已不再；回歸後之港澳也面臨普教中的要求必然又是先教漢拼。）。
    1.2)所教字形，是筆劃組形（二維），而非字根組形（字根=中文基本部件）。——（等於英文教育學字教筆劃拼形（一維），不教字母及用字母拼形。      不知教育單位能否覺醒，由英文對比出的結果，這便是號稱中文「難學」的「困境」吧？——「難學」是對外國人成人，對本族華人小兒是不難學。因成人腦適論理logical學習如自然科學，小兒腦適記憶學習如語文。）

    2.洋文排序用拉丁羅馬字母，那中文呢？
——2.中文排序有倉頡字碼（中文字母），但仍未普及。（雖然黃帝四六七七年(伏羲九七○三年/西元一九七九)正式使用於世界第一部上市銷售的天龍中文電腦上。）

   假如中華文教育，能用倉頡字根學字，將擴展並扎根倉頡字根於華人小兒及學中文外國人......（不知何時會實現？或從自己小孩開始（這是中華文漢字在音碼洪水氾濫裡的出路）.....或從外國人學中文開始（免陷入音碼陷阱）.....有賴相關童書、圖書面世並宣揚--教育機構基於上頭訂定課綱的「業績」，大概不會有此醒覺吧？）
   這學字，是在中打倉頡取碼程序中，切塊和取根中間，以拆形所得之字根作學字用。（不繼續去取根得碼按鍵——取根等於英打切音節拆字母後，取音節之首尾字母按鍵；得碼是小寫（=輔助字形）轉大寫（鍵上標示之字碼=中文字母））。
   筆寫，要遷就筆劃交錯結構，便有筆順，仍可用倉頡字根作單位標示。學字小兒書/外國人學中文的書示範：
   如：車=[一曰一丨]（整體字=一個'筆順小塊'，直接依筆順拆字根）；附註中打=[十田十]（依空間順序切塊取根）
       照=['日''?ノ''口']['灬']（以'筆順小塊'依筆順拆字根）；附註中打=[日口][灬]（依空間順序切塊取根）
       鬱=[木'?十山'木][冖]['凵㐅、、、、''匕''ノノノ']（以'筆順小塊'依筆順拆字根）；附註中打=[木木][冖][凵ノ]（依空間順序切塊取根）
       （自創名稱'筆順小塊'，是一個連體字塊；「以整體字='筆順小塊'依筆順拆字根」即是其他形碼的取碼方式，少了「切區塊」這一步。）

   以倉頡字根學字筆寫，過渡到中打字碼描述，會遇到中文字母書寫筆劃過多問題。畢竟是作爲一個中間過渡符號，筆寫筆劃多使用不便（對於現代卡漫簡圖氾濫的新世代浮燥心態），相對於拉丁字母，超過三劃就是不佳。可採用倉頡輔助字形中特別具有該字碼（中文字母）之特徵的字根代表（無法找到者借用相近符號如草書篆書...）：
日="草書如⊙"/日
月=⺆/月
金=丷
木=<寸-、>/"氺，如「木」篆書{屮巾}"
水=又/氵
火=<忄-卜>一 (向左撇的點和右邊草書連三點，不與「一」橫相混) / 
土="草書偏旁如七形" / 土
竹(斜)=ノ
戈(點)=、
十(交)=十
大(叉)=乂
中(縱)=丨
一(橫)=一
弓(鉤)=亅/"草書如3形"
人=人
心=勹
手=?
口="草書如〇"
尸(側)=コ/匚
廿(並)=卄
山(仰)=凵
女(紐)=?/?/㇂
田(方)="草書如⊕=ə內加丨"
卜=卜
難=<匆-勹>
符="{o^}上o下^像符錄'界'字形"（朱原著，Z鍵標「片造」表示片語造字（含辭庫），但大都用作符號識別碼，故精簡用一「符」字代表，借用符錄形像{o^}。）

以上發想，並非唯一，和碼，是另一建議採字根作學字的基本部件。（和碼是五筆的改良型輸入法，由歐陽貴林所發明。）
http://www.hezi.net/HeChinese/Teach_Guide.html
和 码 中 文 教 学 法

另一位網民也有此想法，但目的稍窄，祗在「一串線性的、有序的字元集合」，不涉輸入法推廣及應用。此路沒有搭上實用，必然沒有太康莊及可發展之處，純是「我想告诉大家」，當作玩意兒可以，當作藝術欣賞也可以，始終是「玩」。再如何，了不起能有小眾就很不錯。假若以部件爲之，可行之路太多（見諸各形碼輸入法），何獨以此田形純橫豎「四方字元」爲之？相對於米形發展之「八方字元」實算是退化。
http://www.yywzw.com/n187c177.aspx
「在这里，我想告诉大家：平面结构的汉字很容易转化成一串线性的、有序的字元集合，用字元式来描述。 」

鍾靈

發現有香港人黃震遐教授發明廿一中文字母「如何使用部件學習漢字？」
https://langboratory.blogspot.com/2016/04/write-chinese.html     語言實驗室
https://www.youtube.com/watch?v=RhuBQTXgVIw   小事大意義 -- 易學中文
https://kidsnewscentralized.wordpress.com/2018/01/24/【小朋友學寫字】中文字母寫字口訣%E3%80%80運用多感官/     【小朋友學寫字】中文字母寫字口訣　運用多感官學寫字事半功倍


大易（王贊傑）的字根設計有部份是攀附西洋拉丁字母的，後繼仿此全走此一設計路線有嘸蝦米（劉重次），及大漢象形王碼eChinese/e碼中文 (王堯世）。今有中国大陸重慶人高曉明，也走此路發明「漢字慧」，主打給外國人學漢字寫漢字用。
http://cn.chnhzh.com/  漢字慧
https://kknews.cc/other/rplaemo.html     老外學寫漢字很難？重慶人用26個字母解構8000個漢字