【批判一番】我見過的最爛的倉頡教材

Ichirou

數年前，格兄寫了這文，指出一份網絡間流傳頗廣的敎程《熟記巧背——倉頡輸入法》多處問題。此文分析詳細，理據充份，所言非常有理。今獲授權張貼出來，以饗各位。



倉頡教程，乃是各個倉頡學習者邁入倉頡殿堂的必經之路。官方的手冊，闡明發明人的用意和構思，是學習輸入法的第一手資料，不可不讀。有些倉頡教程，例如維基倉頡教程，分析詳盡，指點迷津，使初學者能很快瞭解倉頡及其相關的各種知識。然而，偏偏有一些教程，作者自己對倉頡輸入法都不甚瞭解，但卻自以為是、胡編亂造，將本來完整的倉頡體系寫得一塌糊塗，誤導初學者，讓其不知所措，我今天在此要批判的，就是一本這樣的教材，它的名字是：《熟記巧背——倉頡輸入法》。

在倉頡輸入法的大陸QQ群中，有這麼一位熱心的管理員，有新人加入時，他便會給新人發放教材。本來，為初學者提供方便學習的道路是值得稱道的事情，但遺憾的是，雖然這位管理員使用的是倉頡輸入法，但是他可能並未認真審讀過他發放的倉頡教材，結果不少新人就被他發放的《熟記巧背——倉頡輸入法》誤導了。於是，每隔一段時間，便有新人拿着這本爛到令人髮指的書，茫然地詢問各種問題。下面，我就一條條地指出此書中的各種漏洞，順便真誠地告誡初學者，別看這本教材。


翻開這書的第一頁，乍一看，並沒有什麼問題的樣子。


但把教材翻到第二頁時，問題便出現了。

「發」的取碼部分是那樣的嗎？明顯是畫錯了。
另外「田」怎麼可能有那個輔助字形呢？若是照該書的輔助字形來取碼，「柬」應取「木田」，然而官網對「柬」的編碼是「木田火」，難道官方弄錯了嗎？哈哈！


翻到該教程的第五頁，該教程不用「字首」的定義，卻非要說什麼「倉頡部首」，這不是容易讓人聯想到傳統的部首觀念，混淆不清嗎？另外，該作者稱：「…倉頡部首只能規定『左方』和『上方』…」更是大錯特錯！「勾」的字首不正是在「勾」的右側嗎？「武」的字首不是整體位於該字的右方嗎？倉頡五代手冊54頁中也有這麼一句話：「以下該例中，--右邊為該字字首」，更一步證明了該說法的荒謬，也許，這位作者從沒有看過官方手冊吧。再看下一句：「尾碼是漢字的最右或最下方的部件…」，不知這位作者把「过國回」這些字例放於何處？

這些還不是最可怕的，翻開第七頁，其表述更是閃瞎了我的24K鈦合金狗眼。

第五句，作者寫道：「依字的正確筆順先後取碼…」。 我看過這麼多倉頡教材、論文，但從未看到哪一本書說倉頡與筆順有關的。偏偏這本書的作者「一枝獨秀」、「標新立異」，居然能寫出倉頡依筆順取碼這種鬼話來，實在叫人佩服不已！對「入」取碼順序原因的說法也是完全錯誤，「入」之所以是先「人」後「竹」，完全是由於「捺」在「撇」之上，所以先高後低地取碼，而至於其筆順，我查了大陸、香港、台灣、日本四地的標準筆順，無一不是先「撇」後「捺」的，恐怕會先寫「捺」後寫「撇」的，只有那位作者了吧！而這教材，對於特殊字、完整原則的解釋更是模糊不清，僅僅以「盡量利用字碼所能包含的字形」、「不要在轉彎處分割」這種輕描淡寫的話搪塞，看了他的教材，初學者根本無從得知這些特殊字是如何取碼的，而遇到「专」這種L形轉彎字之後，更是會感到十分奇怪：「怎麼在轉彎處分割了？」更不要說作者絲毫未提貫穿字的事了。


於是，黔驢技窮的作者便加上了第八條：「有些字是不跟取碼原則的，請大家死記啊！」 說好的「熟記巧背」呢？也許作者忘記有這麼一回事了吧。


再看第八頁，作者對「包含省略」這一概念更是完全沒有說清。什麼是「取尾碼時(指的是字的左邊或上面的部分)」？這表述還能再含糊一些嗎？我猜作者的意思大概是說，取字首的尾碼時，要用到包含省略吧。但難道取字身的尾碼就不用包含省略了嗎？照他這種說法，「滿」應取「水廿中人」，因為取字身的尾碼時用不着包含省略。 再看下面「『卜』較『戈』佔較多的空間」更是不知所云。那我覺得「感」上方的「丿」比「口」佔更多的字形空間，要不我們把「感」改碼成「戈竹心」試一試？

而且，縱觀此教材，對於一些基本概念，例如「特別字首」、「複合字」等絲毫都未提及，請問看這本書的初學者該怎麼打這些字？靠猜嗎？靠背嗎？這本書的書名根本是文不對題，依我的看法，該是叫《如何死記硬背倉頡輸入法》比較合適！


翻到下面，原來作者還留了個網址，好吧，我們點進去看看。


哇，作者居然還更新了教材！那新版教材是不是會「痛改前非，重新做書」呢？我這就下載來看一看。


翻開第一頁，作者可能是覺得「倉頡碼字根和輔助字形」這十個字用黑色的字體太肅殺了，於是將其改成了藍色的。然而，我提到的在舊版中存在的問題，在新版中仍然毫無改變！



除了各種遺留的問題外，作者新增的內容帶來了更多的錯誤，大家感受一下：

「韭」取「中一一一一」嗎？注意是四個一哦。


這空白是怎麼回事？是作者不會取「兔」字，還是忘了填上倉頡碼？


作者說「廣」在微軟倉頡中取「戈廿田金」，然而，微軟倉頡並沒有兼容這種字形，而只有「戈廿一金」這個取碼。（註：早期的原版三代所用字形為「戈廿田金」，但既然作者標明了「Windows XP所用」，那便不是指原版三代，而是配合標準字形改碼了的微軟倉頡）


作者說「牙」在微軟倉頡中取「一中木竹」，然而微軟倉頡明明是「一女木竹」。（註：原版三代使用的字形才是「一中木竹」）


作者說「函」在微軟倉頡中取「一水山」，然而我不知道有哪張碼表取「一水山」的，「函」在微軟倉頡中明明取「弓山水」。（註：五代手冊中稱三代對「函」字的取碼為「弓水山」，但我翻閱了1984年再版的三代手冊附錄，其取法為「弓山水」）

該作者雖然是更新過教材，但是對於各種錯誤毫無改變，根本看不出其寫教材的誠意在哪。教材寫得好，初學者能愉快學習，才是我們樂於見到的，而對於一些不懂倉頡思想，但仍想胡編亂造一篇教材出來的(即使是出於善意)，真誠地勸告你們，還是收手吧，編寫教材真的沒有那麼簡單！